понедельник, 31 января 2011 г.

"Иркут"


Творить, учиться и жить культурной жизнью вместе с Иркутском — мечты художников, для нас шаг для будущее. Артем позирует для живописной композиции "Иркут".
Преподаватель художник Русин Сергей Николаевич.

суббота, 29 января 2011 г.

Домашнее задание


Урок композиции в пятом классе.
Домашнее задание:
- Дома повторите теорию комплементарного цвета, выполните упражнения;
- Подошёл к концу наш рабочий день в Живописной лаборатории.
- Сейчас мы отметим работу активных живописцев.
- Чему Вы научились сегодня?
- Сколько балов Вы себе поставите?
- Ребята, чем Вам запомнился рабочий творческий день?

пятница, 28 января 2011 г.

"Байкал"


Урок композиции, тема "Байкал".
- Цель урока. Актуализация, уточнение и конкретизация знаний учащихся. Развитие, воспитание культуры и интереса.
- Организационный момент. С чего начнём? С улыбки! Улыбнитесь друг другу. Ведь с приветливыми, доброжелательными людьми приятнее общаться.
- Мобилизующий этап. Живопись это интересно! Вы согласны? Почему? Какую работу необходимо выполнить? Повторить. Развивать умение.
Преподаватель художник Русин Сергей Николаевич.

четверг, 27 января 2011 г.

Теплая гамма


Урок живописи в патом классе. Натюрморт, теплая гамма, красный колорит, стеклянные вазы, сухие цветы, фрукты и драпировки. Боковое освещение. Задача передать зрительные образы посредством нанесения красок.
- Отметим работу активных живописцев.
- Все ли у Вас полечилось сегодня на уроке?
- Ребята, чем вам запомнился рабочий творческий день?
Электронное портфолио "Творческий мир"
Проект "Творчество рядом с нами и внутри нас"
Автор проекта Русин Сергей Николаевич
Эссе «Истории успеха учеников»
Визитная карточка учителя
Электронный урок

среда, 26 января 2011 г.

Творческий поиск


Конкурс среди учеников класса на лучший и добрый замысел живописного произведения. Рисунок основа изобразительного искусства, а потребность рисовать ежедневно стремясь к качеству, необъяснимый дар. Необъятное количество набросков, поиски, муки творчества, интересные находки и открытия, вновь начатые работы.
Преподаватель художник Русин Сергей Николаевич.
fast portrait

вторник, 25 января 2011 г.

Техническая база искусств


Рисунок является технической базой изобразительных искусств, ввиду этого глубоко изучается юными художниками. В учебном рисунке в настоящее время ученики пятого класса используют графитный карандаш . Оценивается рисунок с точки зрения качества.
Электронное портфолио "Творческий мир"
Проект "Творчество рядом с нами и внутри нас"
Автор проекта Русин Сергей Николаевич
Эссе «Истории успеха учеников»
Визитная карточка учителя
Электронный урок

понедельник, 24 января 2011 г.

«Ангара»


Живописный автопортрет с натуры в образе «Ангары». Решение этой темы через глаза, прическу, аксессуары, одежду, жесты, позу и пейзаж. Аллегорическое изображение идеи «Ангары» не ассимилированного в художественном образе, а самостоятельное и связанное по аналогии.

воскресенье, 23 января 2011 г.


Домашнее задание для учеников пятого класса. Провести исследовательскую работу Монгольского и Бурятского костюма, выучить наизусть отрывок сказки о "Байкале", нарисовать наброски и иллюстрации на эту тему.

суббота, 22 января 2011 г.


Рисунок с натуры мальчика в образе «Байкала». Решение этой темы через глаза, прическу, аксессуары, одежда, жесты, поза и фон. Аллегорическое изображение этой идеи не ассимилированного в художественном образе, а самостоятельное и связанное по аналогии.

пятница, 21 января 2011 г.


Творческий конкурс среди учеников пятого класса на лучший аллегорический портрет. Рисуем с натуры девочку в образе «Ангары». Какие черты должны просматриваться в глазах? Какие для решения этой темы, подойдут для нашей модели аксессуары, одежда, жесты, поза и фон?

четверг, 20 января 2011 г.

Монохромная картина



Учебная дисциплина "Академическая живопись". Урок живописи в пятом классе. Живописный этюд портрет мальчика с натуры. Натюрморт с белой рамой, со стеклянными вазами, фруктами и красными драпировками. Теплая гамма, красный колорит. Учебная тема: монохромия. Монохромная картина по колориту целостна, это один из главных принципов композиции. Живописные качества выше из за большого количества близких по цвету нюансов, оттенков и возникает роскошный, нежный колорит.
- Подошёл к концу наш рабочий день в Живописной лаборатории.
- Сейчас мы отметим работу активных живописцев.
- Чему Вы научились сегодня?
- Сколько балов Вы себе поставите?
- Ребята, чем Вам запомнился рабочий творческий день?
Домашнее задание:
- Дома повторите теорию типы колорита;
- Выполните упражнения этюд семья у телевизора;
Преподаватель художник Русин Сергей Николаевич.
6 Международный конкурс "Славное море..."

среда, 19 января 2011 г.

понедельник, 17 января 2011 г.

Быстрый набросок


Быстрый набросок портрет мальчика с натуры карандашом. Творческий конкурс на лучший портрет и лучшее название среди учеников пятого класса.

воскресенье, 16 января 2011 г.


Работа над иллюстрациями к сказочному алфавиту должна и содействовать развитию фонематического слуха; познавательных процессов: восприятия, мышления, памяти и внимания; развитию речи;
10 букв предназначены для обозначения гласных звуков и условно называются гласными (а, у, о, ы, э, я, ю, ё, и, е), 21 буква предназначена для обозначения согласных звуков и условно называется согласной (б, в, г, д, ж, з, й, к, л, м, н, п, р, с, т, ф, х, ц, ч, ш, щ), ъ и ь не относят ни к гласным, ни к согласным и называют графическими знаками.

суббота, 15 января 2011 г.


Живописное иллюстрирование сказочного алфавита знакомит детей со звуками и буквами (гласные, согласные, мягкие, твердые, тихие, непарные, глухие, шипящие, теплые, холодные). Развивает у юных художников фонематический слух, логическое мышление, учит делать самостоятельные выводы по теме, стимулирует воплощать свои разработки и замыслы в художественные формы. Развивает фантазию, воображение и самостоятельное композиционное и образное мышление.

пятница, 14 января 2011 г.


Иллюстрирование сказочного алфавита поможет ученикам повысить интерес и любовь к русскому языку, где звуки мы произносим и слышим, а буквы мы пишем и видим. При произнесении гласного звука выходящий изо рта воздух не встречает преград и звук можно долго тянуть. Согласный звук не тянется, при его произнесении воздух встречает препятствия.

четверг, 13 января 2011 г.


Закончились каникулы и наш класс приступил к подготовке для выставке детского рисунка "Любимый город с днем рождения". Дату 350 лет любимому городу Иркутску встретим творческим трудом и интересными художественными произведениями.

пятница, 7 января 2011 г.


Работа по иллюстрированию сказочного алфавита для детей-билингвов. Для Stutensee Deutschland Dr.Ekaterina Kudrjavtseva. Надеюсь, живописные портреты образы героев народных сказок и буквы в этом необычном алфавите – словно волшебная дверца, откроют вход детям и взрослым в необычный сказочный мир.