среда, 23 мая 2012 г.

Слово и портрет

В Германии во 4 Всемирном конкурсе. Позади год напряженного творческого труда, обучения, интересных заданий, сложных заданий, мук творчества и новых впечатлений. Результат - успех 8 учеников пятого класса ДХШ в Германии во 4 Всемирном конкурсе «Дети рисуют свой русский мир. Мир русского слова». Юные художники Татарникова Александра, Печкурова Алена, Жаренова Вероника, Дергачева Мария, Жорошевская Яна, Берхотова Вероника, Гусенко Анна, Шафигулина Юлия представили свои творческие работы и стали финалистами среди 10 тысяч участников из разных стран. Нашим ученикам прислали из Германии «Дипломы финалистов», Преподавателю художнику Русину Сергею Николаевичу прислали "Благодарственное письмо" подтверждающий высокий профессионализм педагога. Мы раньше видели картины учеников Сергея Николаевича, эти работы не спутаешь ни с какими другими, особый стиль. Оригинальный взгляд на мир- это красота человека, воспетая в ярких красках. Это и эмоциональное отношение, и внутренние переживания. Все картины детей пронизаны солнечным светом, все согрето его теплом. Героями портретов написанных для конкурса стали существительные общего рода. Цель конкурса в Германии – продемонстрировать детям силу и красоту русского слова и то, что объединяет людей и обогащает изобразительное искусство и культуру. Дети выступили в номинации «живопись» и иллюстрировали: алфавит, фразеологизмы, существительные, пословицы и поговорки. Каждый выбрал персонаж, который ближе и понятнее. Сюжеты родились, запоминающиеся и выразительные. Наиболее удачные и оригинальные произведения вышли в финал конкурса. Творческие работы одаренных детей финалистов в оригинале распределены по международным выставкам в странах-партнерах. Приятно, что по окончании выставок творческие живописные картины учеников будут переданы в Грецию (Афины), ФРГ (Нюрнберг), США (Флорида) и Латвию (Рига) для открытия музеев Русского слова. Работы финалистов оргкомитет предложил и для публикации в учебных и художественных изданиях. Мы рады успехам наших детей и гордимся их победой в Германии во 4 Всемирном конкурсе. Желаем творческих успехов талантливым детям и их преподавателю живописцу Русину Сергею Николаевичу. Творчески активные дети, это наш культурный потенциал, они формируют образ молодежи нашего города. В будущем они будут нести культурные традиции и светлый добрый мир всем людям Земли. Живописец Русин Сергей Николаевич

вторник, 22 мая 2012 г.

Дездемона

Тема "Герои Шекспира" Цель конкурса – продемонстрировать детям силу и красоту слова и то, что объединяет людей и обогащает изобразительное искусство и культуру. В каждом произведении Шекспира можно выделить два-три типажа, которые стали нарицательными в мировой литературе. Имена героев Шекспира, ставшие нарицательными? Что именно они символизируют? (Блаженна), как Офелия Ревнив, как Отелло; Сомневается, как Гамлет; Влюблены, как Ромео и Джульетта.. Невинна, как Дездемона; Скуп, как Шейлок; Болтлив как Меркуцио; Беден, как Йорик Силен, груб как Калибан. Чиста (справедлива, верна), как Корделия Безутешен (несчастен), как король Лир. Своенравна (строптива), как Катерина. Катерина - это "Укрощение строптивой" Шаловлив, как Пэк. Лжив, как Яго. Приземлен, ироничен, как Фальстаф. Хитер и коварен, как Оберон. Подслушивающий, как Полоний. Вспыльчив, надменен, мстителен, как Тибальт. У Шекспира много не столь уж и однозначных персонажей, но принято выделить какое-то единственное качество и с ним сравнивать. Наше соответствие теме конкурса! Для крылатых выражений также характерно использование персонажа. Воспринимать именно как нарицательный образ - в качестве характеристики, в качестве синонима. Тема раскрыта в жанре психологический портрет. Безумна(Блаженна), как Офелия. Тут речь идет скорее о "блаженности", не безумии, а скорее о литературном типаже или нарицательном в реальной жизни. Название композиции "Дездемона". Автор живописной композиции юный художник Хорошевская Яна. Художник Русин Сергей Николаевич

Катерина

Тема "Герои Шекспира" Цель конкурса – продемонстрировать детям силу и красоту слова и то, что объединяет людей и обогащает изобразительное искусство и культуру. В каждом произведении Шекспира можно выделить два-три типажа, которые стали нарицательными в мировой литературе. Имена героев Шекспира, ставшие нарицательными? Что именно они символизируют? (Блаженна), как Офелия Ревнив, как Отелло; Сомневается, как Гамлет; Влюблены, как Ромео и Джульетта.. Невинна, как Дездемона; Скуп, как Шейлок; Болтлив как Меркуцио; Беден, как Йорик Силен, груб как Калибан. Чиста (справедлива, верна), как Корделия Безутешен (несчастен), как король Лир. Своенравна (строптива), как Катерина. Катерина - это "Укрощение строптивой" Шаловлив, как Пэк. Лжив, как Яго. Приземлен, ироничен, как Фальстаф. Хитер и коварен, как Оберон. Подслушивающий, как Полоний. Вспыльчив, надменен, мстителен, как Тибальт. У Шекспира много не столь уж и однозначных персонажей, но принято выделить какое-то единственное качество и с ним сравнивать. Наше соответствие теме конкурса! Для крылатых выражений также характерно использование персонажа. Воспринимать именно как нарицательный образ - в качестве характеристики, в качестве синонима. Тема раскрыта в жанре психологический портрет. Безумна(Блаженна), как Офелия. Тут речь идет скорее о "блаженности", не безумии, а скорее о литературном типаже или нарицательном в реальной жизни. Название композиции "Катерина". Автор живописной композиции юный художник Жаренова Вероника. Художник Русин Сергей Николаевич

понедельник, 21 мая 2012 г.

Тибальт

Тема "Герои Шекспира" Цель конкурса – продемонстрировать детям силу и красоту слова и то, что объединяет людей и обогащает изобразительное искусство и культуру. В каждом произведении Шекспира можно выделить два-три типажа, которые стали нарицательными в мировой литературе. Имена героев Шекспира, ставшие нарицательными? Что именно они символизируют? (Блаженна), как Офелия Ревнив, как Отелло; Сомневается, как Гамлет; Влюблены, как Ромео и Джульетта.. Невинна, как Дездемона; Скуп, как Шейлок; Болтлив как Меркуцио; Беден, как Йорик Силен, груб как Калибан. Чиста (справедлива, верна), как Корделия Безутешен (несчастен), как король Лир. Своенравна (строптива), как Катерина. Катерина - это "Укрощение строптивой" Шаловлив, как Пэк. Лжив, как Яго. Приземлен, ироничен, как Фальстаф. Хитер и коварен, как Оберон. Подслушивающий, как Полоний. Вспыльчив, надменен, мстителен, как Тибальт. У Шекспира много не столь уж и однозначных персонажей, но принято выделить какое-то единственное качество и с ним сравнивать. Наше соответствие теме конкурса! Для крылатых выражений также характерно использование персонажа. Воспринимать именно как нарицательный образ - в качестве характеристики, в качестве синонима. Тема раскрыта в жанре психологический портрет. Безумна(Блаженна), как Офелия. Тут речь идет скорее о "блаженности", не безумии, а скорее о литературном типаже или нарицательном в реальной жизни. Название композиции "Тибальт". Автор живописной композиции юный художник Литвинцева Катя. Художник Русин Сергей Николаевич

воскресенье, 20 мая 2012 г.

Джульетта и звезды

Тема "Герои Шекспира" Цель конкурса – продемонстрировать детям силу и красоту слова и то, что объединяет людей и обогащает изобразительное искусство и культуру. В каждом произведении Шекспира можно выделить два-три типажа, которые стали нарицательными в мировой литературе. Имена героев Шекспира, ставшие нарицательными? Что именно они символизируют? (Блаженна), как Офелия Ревнив, как Отелло; Сомневается, как Гамлет; Влюблены, как Ромео и Джульетта.. Невинна, как Дездемона; Скуп, как Шейлок; Болтлив как Меркуцио; Беден, как Йорик Силен, груб как Калибан. Чиста (справедлива, верна), как Корделия Безутешен (несчастен), как король Лир. Своенравна (строптива), как Катерина. Катерина - это "Укрощение строптивой" Шаловлив, как Пэк. Лжив, как Яго. Приземлен, ироничен, как Фальстаф. Хитер и коварен, как Оберон. Подслушивающий, как Полоний. Вспыльчив, надменен, мстителен, как Тибальт. У Шекспира много не столь уж и однозначных персонажей, но принято выделить какое-то единственное качество и с ним сравнивать. Наше соответствие теме конкурса! Для крылатых выражений также характерно использование персонажа. Воспринимать именно как нарицательный образ - в качестве характеристики, в качестве синонима. Тема раскрыта в жанре психологический портрет. Безумна(Блаженна), как Офелия. Тут речь идет скорее о "блаженности", не безумии, а скорее о литературном типаже или нарицательном в реальной жизни. Название композиции "Джульетта и звезды". Автор живописной композиции юный художник Шляхова Юлия. Художник Русин Сергей Николаевич Портфолио преподавателя

пятница, 18 мая 2012 г.

Ромео

Тема "Герои Шекспира" Цель конкурса – продемонстрировать детям силу и красоту слова и то, что объединяет людей и обогащает изобразительное искусство и культуру. В каждом произведении Шекспира можно выделить два-три типажа, которые стали нарицательными в мировой литературе. Имена героев Шекспира, ставшие нарицательными? Что именно они символизируют? Ревнив, как Отелло; Сомневается, как Гамлет; Влюблены, как Ромео и Джульетта.. Невинна, как Дездемона; Скуп, как Шейлок; Болтлив как Меркуцио; Беден, как Йорик Силен, груб как Калибан. Чиста (справедлива, верна), как Корделия Безутешен (несчастен), как король Лир. Своенравна (строптива), как Катерина. Катерина - это "Укрощение строптивой" Шаловлив, как Пэк. Лжив, как Яго. Приземлен, ироничен, как Фальстаф. Хитер и коварен, как Оберон. Подслушивающий, как Полоний. Вспыльчив, надменен, мстителен, как Тибальт. У Шекспира много не столь уж и однозначных персонажей, но принято выделить какое-то единственное качество и с ним сравнивать. Наше соответствие теме конкурса! Для крылатых выражений также характерно использование персонажа. Воспринимать именно как нарицательный образ - в качестве характеристики, в качестве синонима. Тема раскрыта в жанре психологический портрет. Безумна(Блаженна), как Офелия. Тут речь идет скорее о "блаженности", не безумииЮ а скорее о литературном типаже или нарицательном в реальной жизни. Название композиции "Ромео". Автор живописной композиции юный художник Дергачева Маша. Художник Русин Сергей Николаевич Портфолио преподавателя

пятница, 4 мая 2012 г.

Сибирская кабарга

Нерхинский олененок Подготовка учеников пятого класса ДХШ к Выставке-конкурсе детского творчества «Красная книга глазами детей» в рамках международной экологической акции «Спасти и сохранить» в , Ханты-Мансийский автономный округ – Югра, г.Нягань, г.п. Талинка, Историко-краеведческий музей «Отражение». Целью художественного конкурса - создание живописного произведения и формирование экологической культуры по отношению к проблеме сокращения видового разнообразия растительного и животного мира. В Нижнеудинском районе, за лесами, горами есть страна гор «Тофолария» прекрасный и загадочный край. В ней обитают и растут сотни видов животных и растений. Четыре пояса растительности - альпийский, субальпийский, лесной и горная тундра. Есть виды редкие и находящиеся под угрозой исчезновения, такие как Северный олень и Ибрис. Наши юные художники не равнодушны и в творчестве занимают активную жизненную позицию и восхищаются очарованием Тофаларии и средствами изобразительного творчества пропагандируют красоту редких видов животного мира природного комплекса Саян. Сибирская кабарга — Moschus moschiferus. Обычно живет поодиночке в глухой темнохвойной тайге с буреломом, валежником, выходами скал, часто вблизи ручья или маленького лесного озера. На своем участке прокладывает густую сеть троп, большей частью проходящих у подножия скал и вдоль упавших стволов. Зимой кабарожьи тропы порой превращаются в глубокие траншеи. Название композиции "Сибирская кабарга" Автор живописной композиции юный художник Хорошевская Яна. Художник Русин Сергей Николаевич

четверг, 3 мая 2012 г.

Агульские таймени

Подготовка учеников пятого класса ДХШ к Выставке-конкурсе детского творчества «Красная книга глазами детей» в рамках международной экологической акции «Спасти и сохранить» в , Ханты-Мансийский автономный округ – Югра, г.Нягань, г.п. Талинка, Историко-краеведческий музей «Отражение». Целью художественного конкурса - создание живописного произведения и формирование экологической культуры по отношению к проблеме сокращения видового разнообразия растительного и животного мира. В Нижнеудинском районе, за лесами, горами есть страна гор «Тофолария» прекрасный и загадочный край. В ней обитают и растут сотни видов животных и растений. Четыре пояса растительности - альпийский, субальпийский, лесной и горная тундра. Есть виды редкие и находящиеся под угрозой исчезновения, такие как Северный олень и Ибрис. Наши юные художники не равнодушны и в творчестве занимают активную жизненную позицию и восхищаются очарованием Тофаларии и средствами изобразительного творчества пропагандируют красоту редких видов животного мира природного комплекса Саян. Название композиции "Агульские таймени" Автор живописной композиции юный художник Литвинцева Катя. Художник Русин Сергей Николаевич

среда, 2 мая 2012 г.

Горный гусь

Подготовка учеников пятого класса ДХШ к Выставке-конкурсе детского творчества «Красная книга глазами детей» в рамках международной экологической акции «Спасти и сохранить» в , Ханты-Мансийский автономный округ – Югра, г.Нягань, г.п. Талинка, Историко-краеведческий музей «Отражение». Целью художественного конкурса - создание живописного произведения и формирование экологической культуры по отношению к проблеме сокращения видового разнообразия растительного и животного мира. В Нижнеудинском районе, за лесами, горами есть страна гор «Тофолария» прекрасный и загадочный край. В ней обитают и растут сотни видов животных и растений. Четыре пояса растительности - альпийский, субальпийский, лесной и горная тундра. Есть виды редкие и находящиеся под угрозой исчезновения, такие как Северный олень и Ибрис. Наши юные художники не равнодушны и в творчестве занимают активную жизненную позицию и восхищаются очарованием Тофаларии и средствами изобразительного творчества пропагандируют красоту редких видов животного мира природного комплекса Саян. Название композиции "Горный гусь" Автор живописной композиции юный художник Шляжова . Художник Русин Сергей Николаевич

вторник, 1 мая 2012 г.

Потерянный волчонок

Подготовка учеников пятого класса ДХШ к Выставке-конкурсе детского творчества «Красная книга глазами детей» в рамках международной экологической акции «Спасти и сохранить» в , Ханты-Мансийский автономный округ – Югра, г.Нягань, г.п. Талинка, Историко-краеведческий музей «Отражение». Целью художественного конкурса - создание живописного произведения и формирование экологической культуры по отношению к проблеме сокращения видового разнообразия растительного и животного мира. В Нижнеудинском районе, за лесами, горами есть страна гор «Тофолария» прекрасный и загадочный край. В ней обитают и растут сотни видов животных и растений. Четыре пояса растительности - альпийский, субальпийский, лесной и горная тундра. Есть виды редкие и находящиеся под угрозой исчезновения, такие как Северный олень и Ибрис. Наши юные художники не равнодушны и в творчестве занимают активную жизненную позицию и восхищаются очарованием Тофаларии и средствами изобразительного творчества пропагандируют красоту редких видов животного мира природного комплекса Саян. Красный волк, или горный волк (Cuon alpinus) — хищное млекопитающее семейства псовых; единственный вид рода Cuon. Редкий вид псовых, находящийся под угрозой исчезновения. Название композиции "Потерянный волчонок" Автор живописной композиции юный художник Дергачева Мария. Художник Русин Сергей Николаевич