Геннадий Михайлович родился в 1940 году в Нижнеудинске и учился в школе №25. Любил и занимался спортом и после окончания школы поступил в Читинский педагогический институт факультет «Физкультуры». Стремясь к расширению границ физических возможностей и занялся «Биатлоном». В наших сибирских условиях, зимнее двоеборье, лыжные гонки со стрельбой из винтовки, вид спорта крепких и выносливых. Участвуя в соревнованиях, он стал «Кандидатом в мастера спорта» С 1966 года работал директором ДЮСШ. Делом жизни становится забота о здоровье подрастающего поколения, воспитание физически развитых детей, волевых, закаленных, спортсменов, работоспособных и творчески активных.
Первый в Нижнеудинске организовывает детские летние спортивные лагеря и путешествия. Тренировал детей ежемесячно без перерывов. Восточные Саяны, горная система с непроходимой тайгой, ледниками, озёрами, снежными вершинами и бурными реками. Исходя из целей похода траекторию движения по местности, прокладываемая по карте. В путешествиях мы подмигивали звёздам, брали Лунного Оленя за рожки, в объятиях ледника измеряли положения точек восхода Солнца-Зари среди снежных вершин. Мыслям было легко и просторно в походе, замечались все мелочи, обогащая огромностью и разнообразием знаний. На берегу горной речки коротали обеденное время, разговаривая с огнём кострища, высказывали прогнозы погоды по треску дров, дыму, силе и цвету пламени. Огонь отвлекал от проблем, улучшал эмоции, внося ощущение безопасности, дарил передышку от усталости. Огонь мы считали живым существом, имеющим душу и Солнечный рот - кормили кусочками мечтаний. Пламя, не принимало нас за чужих, знало – свои следопыты пришли. Питались с группой из общего котла и чайникам травили истории туристов, весело наблюдая, как те, как те прижимались поближе к костру. Зарядившись положительными эмоциями, мы выводили формулу счастья.
Геннадий Михайлович майор запаса и 1971 году приходит работать учителем в родную школу. Учил искусству ведения спортивной борьбы для достижения намеченной цели и высшего результата. Учил, несмышленых ребятишек, вежливости, исполнительности и дисциплине, не бросать сорные слова о землю. Учил тактике борьбы и разрабатывал планы выступлений в состязаниях. Учитывая тактическую подготовку, связывал с технической, физической, психологической, морально - волевой. Учитывал возможности воспитанников, вникал в условия соревнований и способности потенциальных противников. Бескорыстно старался показать богатый арсенал честных средства и способов ведения спортивной борьбы. Учил увеличивать или ускорять вовремя темп, распределению обязанностей в команде, системам комбинаций, взаимодействию, самостоятельности. Умению рационально расходовать силы, выбирать стиль в конкретной ситуации, отвлекающие и обманные действия для заблуждения противника и применять действенные приемы в решающие моменты схватки, узнать много нового о себе и товарищах. Все соревнования и походы с Геннадием Михайловичем проходили интересно, раскрывая маленькие секреты больших побед, повышал уровень мастерства. Искрой души озарял успехи учеников.
Учил нас вести здоровый образ жизни - выбирать спорт и правильное питание. Путешествие - лучший учитель, оно поможет посмотреть на мир под другим углом, расти и развиваться, вернутся совсем другим. Дорогу измерять не в километрах, а в друзьях. Советовал стремиться, даже пока не достигнув результатов, иметь мотивации в будущей работе над заданиями более трудными. Ведь только к людям стремящимся придет успех, способность побеждать и выигрывать. В походах мы были трудолюбивые, жизнерадостные и сильные, ведь это дело общей значимости, всенародное, и в то же время оно касалось каждого из нас. Не тускнел свет Полярной звезды, не иссякал поиск на грани возможного к истокам загадок таёжного края. Студёный ветер бил в лицо, а он шёл вперед, а мгновения вечности Лунного времени соединялись с мерцанием зарниц. Тонко чувствуя тайгу, объяснял законы природы, за всё переживать и бережно к ней относятся. Истинность, не расходящаяся в словах и поступках, оказалась жизненной ценностью и помогала выжить, находясь под защитой Мудрости знания. Знак свежего среза Луны на склоне горы одухотворял тягу активного отдыха к вершинам судьбы и любовь к Сибирскому краю.
Геннадий Михайлович «Почетный работник общего образования» и имеет много наград. У него самая большая коллекция спортивных трофеев. Но главная награда для таких людей, военно-патриотическое воспитание и подготовка молодежи к военной службе. Организовывал военно-патриотические игры на местности с военным сюжетом «Один армейский день». Бегали цепочкой, друг за другом сквозь туман, лежащий на сопках. Старались не оступиться и не уткнутся в спину друга, Взошли на позиции, задремавший караульный проснулся от дымка полевой кухни. Посыпанная укропчиком булькала гречневая каша. Ложи в донышко стучали, а мы насытившись солдатской кашей запевали песню о бойцах на дальних заставах. Летя за солнцем вслед, ветер подхватывал мелодии военных лет. Добродушный Геннадий Михайлович выглядел очень серьёзным, подсчитывая штрафные баллы, но с улыбкой награждал победителей. Марш-бросок укреплял здоровье, развивал ловкость, наблюдательность, сообразительность, находчивость и мы оставляя следы, забирали воспоминания.
Проводил экскурсионные поездки отличников учебы, победителей конкурсов, соревнований и олимпиад по городам-героям золотыми буквами навечно вписанных в историю Великой Отечественной войны. Увлекательные путешествия в историю начинались мест ведения боевых действий и мемориальных комплексов, где был проявлен массовый героизм и мужество в защите Родины. Дорогой чести и отваги знакомились с героической обороной ознаменовавшей коренной перелом войны. В окопах, где падали, но потом вставали с болью свастику смывать кровью, не разлучала нас судьба. Молчали птицы и земля, под звук гармошки фронтовой, сквозь трещины в душах пели в круг «Катюшу». Это были не забываемые дни, которые оставили большое впечатление о героическом подвиге советского народа в годы войны и о мужестве тех, кто сейчас находится на защите Отечества.
Возраст не скрыла седина, побелила виски, а душа неподвластна лени. Геннадий Михайлович не считал года, а жил, надеялся и верил. В 2010 году с почетом ушёл на заслуженный отдых проводить и судить спортивные соревнования. Опыт передавал и взрослым и детям, ведь соревнования лучшая часть воспитательного процесса. Геннадий Михайлович судья 1 категории по спорту, Получил высокое звание, проводя судейства соревнований Всероссийской категории. Судья человек, контролирующий ход спортивного состязания. Он давал сигнал к началу и окончанию состязания, контролируя время игры, фиксировал результаты спортсменов. Следил за тем, чтобы во время проведения спортивных состязаний, на площадке, дистанции, старте и финише спортсмены-участники и другие лица соблюдали установленные правила. При необходимости назначал наказания за нарушения. Без судейства не обходились серьёзное соревнование, ведь спортивное противоборство и конкурентная борьба приносили достижение превосходства, выигрыш, признания и разнообразные награды. Геннадий Михайлович всегда тщательно готовил соревнования, возглавлял судейскую коллегию. Продумывал зрелищную сторону, ведь это красивый праздник.
Жизнерадостного мужчину с душой ребёнка не сломила нужда и беда. Он пережил суровые годы войны, на благо Родины добросовестно трудился в мирное время. Веря в возможности и собственные силы, преодолел многое в этом мире. Уважительно относился к спорту и людям, в трудностях собирал душевные силы и моральные качества. Вспоминал мудрые советы своих учителей-фронтовиков и всё получалось. На работе горел, много сделать за день успевал, что себе удивлялся. Отдавал себя без остатка, хоть никто его о том не просил. Было нормой трудиться сверх сил. Трудолюбивые люди, покоряющие пространство и время были фундаментом для страны, и она поднималась из пепла. Труд всегда на земле уважали, букеты цветов и медали вручали, а у нас была гордость за достойного учителя.
Тропа Геннадия Михайловича зарастает - а легенда живёт долго. Рано разлучила нас судьба и иногда мы скучаем, что не увидимся никогда, но дело твоё продолжаем. Сегодня мы пытаемся, вглядываясь в таких людей, увидеть ту суть, которая воспитала нас. Стараясь словом описать портрет учителя, раскрыть трудовой подвиг наставника, жизненный путь спортсмена и пробудить добрые чувства. Дань глубокого уважения подвигу, героизму ветерана труда – уважение к самим себе. Чувство благодарности и искренние слова признательности – это то, что мы должны передать новым поколениям.
